Meer info over Christel

Enkele citaten uit mijn portfolio van "voortgezette opleiding voor het buitengewoon onderwijs" 2007.

Ik besef meer en meer dat ouders de beste personen zijn om hun kinderen veilig te begeleiden. Wanneer ouders meer contact maken met hun intuïtie (gevoeligheid) wordt de kloof tussen hun relatie met hun kind(eren) kleiner. Daarom geef ik terug cursus rond lichaamsbewustzijn. Wanneer wij volwassenen leren beter contact maken met onszelf, rustiger in het leven staan, kunnen we onze kinderen beter doorzien en helpen. Moeders willen van nature uit zorgen. Zij weten als geen ander wat hun kind(eren) nodig heeft. De zorgsector heet als taak de moeder hierin te ondersteunen. Veel kinderen passen niet in het onderwijssysteem. Zij hebben heel veel nood aan die veilige omgeving om zichzelf te mogen ontmoeten en groeien. Dit kan alleen maar door mee te voelen en met ons hart te werken. Mijn verwendagen en cursussen hebben als doel vele ouders, kinderen, leerkrachten, therapeuten samen te brengen en in een liefdevolle sfeer zichzelf te ontmoeten. Zo ontstaan er vele mogelijkheden om ons systeem aan te passen aan de noden van de kinderen, ouders, leerkrachten. En niet andersom. Wij ouders hebben ons leren aanpassen aan het systeem. Dit willen en kunnen onze kinderen niet meer. Hun signalen zijn overduidelijk. Wanneer volwassenen het lef hebben zichzelf in vraag te stellen dwz. dieper te voelen (intuïtie volgen) gaan we minder leven vanuit normen en waarden. (vanuit het denken).
Onze kinderen hebben sterke ouders nodig.
Dit is voor mij het meest waardevolle geschenk dat je kind(eren) kan geven.

Waar hebben onze kinderen in deze tijd nood aan:
-Hun uniek zijn mogen ontdekken (geen diagnose en etiket)
-Tijd voor liefdevolle aandacht (niet dwingen en manipuleren)
-Accepterende houding (geen oordelende)
-Zorgen, angsten, gevoelens bespreken
-Plezier , contact
-Lieve, aanmoedigende gevoeligheid en openheid en een warm hart, niet doen alsof maar op een heel diep niveau liefdefvol zijn teder, zacht, ontspannen.
-Geen houding van moeten of het zou beter zijn als...
-....


Een paar citaten uit het boek "Verbroken Stilte" Barry Neil Kaufmann.

-Verander je overtuigingen en je verandert zowel je gevoelens als je gedrag.
-Ongelukkige gevoelens erdoor heen kijken naar de onderliggende overtuigingen en oordelen.
-Een houding van liefde en acceptatie zorgt voor transformatie.
-Leren vanuit een liefdevollere plek in onszelf.
-Door te kiezen voor "Kind is een wonder, een kans, een heel bijzonder wezentje om van te houden" Kiezen we voor optimisme en uitbundigheid.
-Door te kiezen voor "Kind is verschrikkelijk en tragisch" Kiezen we voor teleurstelling en verdriet.
-Als we geloven dat handicaps van een kind "tragisch, hopeloos en onomkeerbaar" zijn dan zullen we daarnaar handelen.
-Een gelukkig mens niet belemmerd door angst of bezorgdheid kan met een gerust hart alles in zich opnemen.
-Angsten en bezorgdheid en schuldgevoelens onderzoeken : zo maken we een grote schoonmaak van onze gevoelens.


Kinderen laten opgroeien in vertrouwen werkt voor mij niet wanneer men het kind beloont of straft. Ik heb hier een boekje over gelezen waar ik me helemaal in kan vinden en zal dat bespreken. Ik haal de passages aan die voor mij belangrijk zijn
Bron: "Opgroeien in vertrouwen" opvoeden zonder straffen en belonen Justine Mol.

Belonen en straffen zijn vormen van manipulatie.
Belonen kan kan net als straffen aanleiding zijn tot angst , schuld en schaamte. Als je beloond wordt omdat mensen vinden dat je ergens goed in bent, kan je het idee krijgen dat je aan de hoge verwachtingen moet blijven voldoen. Je wordt bang om te falen, geeft jezelf de schuld als iets niet lukt en schaamt je voor je tekortkomingen.
Prijzen en complimenten kunnen hetzelfde effect hebben als straffen. Bij het prijzen gaat het om goedkeuren, complimenten geven we met de bedoeling iets aardigs tegen iemand te zeggen. Maar gebeurt er niet meer dan dat? Denk maar eens aan de complimenten die andere volwassenen jou maken , of jij hen. "Wat zie je er leuk uit","Wat moedig van je om tegen je baas te zeggen dat je het niet met hem eens was.". Hoe voel je je als je dat te horen krijgt? Blij ? Sterk ?
We hebben kritiek op elkaar. "Die jas staat je niet","Wat stom van je","Je moet je mond houden". Hoe voel je je dan ? Ongelukkig ? Onzeker ?.
In beide gevallen ben je dan behoorlijk afhankelijk van hoe anderen over je denken.
Complimenten en kritiek werken zo omdat wij beschadigd zijn door in een maatschappij te leven waar wij voortdurend gemanipuleerd worden. Met "'wat zie je er leuk uit" wordt meestal bedoeld : Ik vind dat je er leuk uitziet. Ik geniet van de prachtige kleur blauw. Het compliment zegt een klein beetje over de onvanger, het zeft des te meer iets over de spreker. Helaas hoort de ontvanger toch vaak een oordeel.
Alternatieven voor straffen en belonen op een rij
Samen genieten
Samen treuren
Zeggen wat het jou doet
De aandacht vestigen op het effect van wat een kind doet of zegt
Belangstelling tonen
Duidelijkheid bieden
Suggesties doen
Grenzen stellen
Ingaan op behoeften , een voorbeeld zijn in sociaal gedrag
Ruimte scheppen voor de innerlijke motivatie van kinderen

Ik wil de effecten van belonen zo graag voor het voetlicht brengen omdat ik weet in welke mate ze je leven vormen. Ik ondervind dat zelf nog bijna dagelijks. Je zou kunnen zeggen dat ik verslaafd ben geweest aan goedkeuring. Ik twijfel er niet aan dat mijn ouders echt van mij hielden. Waarschijnlijk omdat ze dachten dat het zo hoorde, uitten zij die liefde door mij op te voeden tot een braaf hardwerkend mens. En dat deden ze door me consequent te prijzen voor wat in hun ogen leidde tot de verwezenlijking van dat doel en te straffen als ik iets deed wat in hun ogen daarvan wegleidde. Nog raak ik af en toe in paniek als ik kritiek krijg en word ik onzeker als anderen niet zien en zeggen hoe goed ik bezig ben. Met hulp van een aantal therapieën en door te werken aan mezelf kan ik nu zonder goedkeuring redelijk functioneren. Het werken aan dit boek heeft me daar fantastisch bij geholpen.

In een wereld zonder straffen en belonen zal ons leven drastisch veranderen. In die wereld :
- Kunnen we ons vol overgave met de wereld binnen en buiten ons verbinden omdat we ons richten op het proces en niet op het doel (beloning).
- Worden we niet gehinderd door de beelden van mislukking en het mislopen van een beloning waardoor we onbelemmerd kunnen leren.
- Gaan we ons veilig voelen en ruimte ervaren om te experimenteren.
- Leren we dat iedereen uniek en speciaal is en komen we vrij van etiketten plakken en oordelen.
- Blijven we nieuwsgierig en open.
- Blijven we betrokken als iets mislukt en gaan ontdekken hoe het anders kan.
- Hebben we meestal goedkeuring van een ander niet nodig om ons heel te voelen.

Ik hoop van harte dat door dit boek te lezen deze lijdensweg een heleboel kinderen bespaard blijven.
Zou het niet heerlijk zijn als kinderen een diep verankerd zelfvertrouwen ontwikkelen en niet voor de rest van hun leven afhankelijk blijven van wat een ander van hen vindt ?
Leven zonder straffen en belonen past helemaal in wat ik uitdraag.
Toch voel ik me af en toe eenzaam als vrienden, kenissen en mensen die ik via mijn werk ontmoet, afhaken als ik vertel dat ik vind dat belonen, net als straffen een vorm van manipuleren is.
Gelukkig zie ik de rust , vreugde en het zelfvertrouwen in kinderen op wie ik reageer met inleving, belangstelling en oprechtheid, in plaats van met prijzen en belonen.
Eeuwenlang hebben opvoeders geprobeerd kinderen op te voeden tot marionetten die naar hun pijpen dansten.
Altijd zijn er mensen geweest die zagen dat het belangrijk was de eigenheid van ieder kind te zien en te respecteren.
Het is mijn wens dat belonen en straffen uit ons leven zullen verdwijnen, zodat eigenheid van ieder kind , ieder mens tot zijn recht kan komen.